На Житомирщині відкрито 12 цифрових освітніх центрів

Війна докорінно змінила життя кожного українця, особливо важко вплинула на дітей. Щоб захистити їх від негативних новин, звуків повітряних тривог, а також допомогти звикнути до нових умов життя, знайти нових друзів, створюються цифрові освітні центри. Ці простори стали справжнім порятунком для дітей, забезпечуючи не лише доступ до освіти, але й надаючи емоційну підтримку. Про це повідомляє пресслужба Житомирської ОВА. 

Департамент освіти та науки Житомирської ОВА спільно з Дитячим Фондом ООН-ЮНІСЕФ активно працюють над тим, щоб забезпечити доступ до освітнього процесу для дітей у прикордонних зонах або в тих районах, де школи не мають власних укриттів. 

«На сьогоднішній день в області відкрито 12 цифрових освітніх центрів, а протягом 2022-2023 років діяли чотири мобільні освітні бригади, які працювали з учнями початкових класів, надаючи допомогу у вивченні української мови та математики. 

Цифрові освітні центри створюють комфортні та безпечні умови для навчання. В них є сучасне комп’ютерне обладнання, яке дозволяє дітям навчатися в інтерактивному форматі, знайомитися зі STEM-освітою, а також отримувати психологічне перезавантаження. Важливо відзначити, що центри продовжують працювати навіть у літній період, коли батьки зайняті на роботі, а діти залишаються без належного нагляду», – йдеться у повідомленні. 

Однією з основних переваг цифрових освітніх центрів є наявність кваліфікованих вчителів та психологів, які у формі гри допомагають дітям не лише покращити знання, але й знизити психологічне навантаження, спричинене війною. Проєкт «Back to School» вже охопив 35 тисяч учнів, надаючи їм необхідну підтримку. 

Такі центри є безпечними, затишними просторами для навчання та дозвілля школярів від 6 до 18 років. Вони сприяють відновленню доступу до освіти та соціалізації дітей, особливо тих, хто через війну не може навчатися в звичайних школах. Такі центри не замінюють заклади освіти, але надають безпечний доступ до дистанційного та неформального навчання, що є критично важливим для громад, де пошкоджена освітня інфраструктура, а також для внутрішньо переміщених учнів, які потребують соціалізації та підтримки в освітньому процесі. 

Цифрові освітні центри є надією для дітей, надаючи їм можливість продовжувати навчання та зберігати зв’язок з однолітками, навіть у найскладніших умовах.