У Бердичеві розпочне роботу спеціальний клас для дітей з особливими освітніми потребами

Кожна дитина має право на якісні та гарантовані освітні послуги у своїй громаді. У відповідь на запити і потреби сімей, які виховують дітей, що потребують особливої підтримки, вже восени 2025 року в Бердичеві, Фастові та Стрию запрацюють спеціальні класи для дітей з особливими освітніми потребами. Вони функціонуватимуть на базі закладів загальної середньої освіти. Про це повідомляє пресслужба Житомирської ОВА. 

Ініціативу впроваджено в межах Всеукраїнського інноваційного освітнього проєкту «Психолого-педагогічне забезпечення якісної освіти дітей з ООП», який реалізується на базі закладів загальної середньої освіти за підтримки Міністерства освіти і науки України та благодійного фонду «Люмос Україна». Мета ініціативи — створити систему, у якій кожна дитина почуватиметься невіддільною частиною суспільства та зможе реалізувати свій потенціал у комфортному та безпечному середовищі поруч із домом. 

Проєкт базується на чотирьох основних засадах, які допоможуть зробити навчання ефективним і комфортним для кожної дитини:  

• інклюзивний підхід до навчання; 
• оновлений зміст освіти з урахуванням індивідуальних потреб дитини; 
• підготовка педагогів для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами; 
• дієва корекційно-розвиткова робота. 

Уже 02–04 квітня відбулися перші зустрічі освітніх експертів із батьками майбутніх учнів спеціальних класів. До обговорення також долучилися адміністрації шкіл, представники управлінь освіти та керівники інклюзивно-ресурсних центрів. 

Серед ключових тем — підвищення компетентностей педагогів для роботи з дітьми, які мають інтелектуальні, соціоадаптаційні труднощі, а також складні порушення розвитку. 

Батьки також наголосили на важливості: 

• створення безпечного та комфортного середовища у школах; 
• залучення кваліфікованих асистентів учителя та вихователя; 
• адаптації навчальних програм під індивідуальні потреби кожної дитини; 
• доступу до психологічної підтримки — як для дітей, так і для батьків; 
• організації груп продовженого дня та підготовки дітей до шкільного навчання. 

Усі зауваження та побажання батьків експерти проєкту візьмуть до уваги, щоб розробити найкращі рішення для роботи спеціальних класів з урахуванням реальних потреб та можливостей дітей з особливими освітніми потребами. 

Проєкт має стати моделлю для подальшого масштабування в інших громадах України. Це дасть змогу  дітям залишатися вдома, у своїй рідній громаді, а родинам — самостійно обрати оптимальний варіант навчання відповідно до потреб та можливостей своєї дитини. Навчання у спеціальних класах — лише один із таких варіантів.